张虎教授，中南财经政法大学统计与数学学院教授，博士生导师。讲授统计学、计量经济学、多元统计分析、概率论、数理统计、时间序列分析等课程。研究方向为统计理论与方法、金融统计与计量、数量经济学。国务院政府特殊津贴专家，全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会委员、中国数量经济学会副理事长、中国工业教学研究会副理事长、中国现场统计学会经济与金融统计分会常务副理事长、湖北现场统计学会副会长。主持国家社科基金项目、国家统计局普查中心一般项目等多个科研项目。
自1987年7月来到中南财经大学（中南财经政法大学前身）工作学习，张虎见证了中南大迈向“双一流”的全过程。这些年，张虎的研究视角随着中国的变革而不断变化，从基础的描述性数据再到当前的大数据算力、人工智能等领域。他从数据中读懂中国，同时他力图构建多维度的育人环境，帮助学生全面发展。
学术探索 从数理根基到经世致用
张虎的学术成长之路彰显着理论与实践相结合的鲜明特质。他于1985年本科毕业于武汉大学数学系计算数学专业，同年9月继续攻读武汉大学统计系数理统计专业硕士研究生。通过本硕阶段系统学习数理统计理论和方法，张虎掌握了概率论、计量经济学、统计理论和方法，为后续学术发展奠定了坚实基础。1993年，张虎考入中南财经大学统计学专业攻读博士学位。在此阶段，他逐步将研究重心从数理统计转向经济统计领域，致力于经世致用。
这种知行合一的理念贯穿其教学实践，张虎于1988年上半年在中南财经大学首开《计量经济学》，他指出：“计算机技术是一门工具，统计是一门方法，怎么样把这些工具、方法和具体问题有机融合至关重要。”
在他主持开发的《时间序列分析》课程中，这一思想得到深化，该课程创新性地融合大数据处理与经济学实证分析方法，运用大数据和人工智能技术实现精准施教。
从数理统计到经济统计，从计算数学到数据分析，张虎的学术轨迹始终贯穿着方法论与实践应用的辩证统一，真正实现了“用数据说话，为决策服务”的学术追求。
师者仁心 扎根讲台的教育坚守
“师者，所以传道授业解惑也”是对张虎教书育人初衷的最好写照。老师们的谆谆教诲在他心中悄然埋下了教育火种，面对赴京深造、南下深圳与留汉任教三重选择时，张虎毅然决然选择了留在武汉扎根讲台，这是对教师行业的热爱，也是教育的传承。他始终将立德树人作为自己的第一使命，将培养学生的道德品质、科学精神和实践能力作为教学的核心目标。
从教38 年，主讲15门专业课，学生评教平均分高达96.79，累计完成超1万学时教学工作量，培养了一大批优秀学生，为国家和社会输送了宝贵的人才资源。为做好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，让同学们对课程更感兴趣，他主导构建分层分类教学体系，通过分级授课匹配学生认知水平；他强调案例的重要性，从社会经济现象切入，将计量经济、统计学等抽象理论转化为具象的生活案例。“我经常举‘女大三抱金砖’的例子，这其中就隐含着统计学的道理。因为女生的预期寿命平均比男生大三岁，这是全世界的一个统计结果。我还在学校里开过《爱情统计学》课堂，这是生活中统计学的一部分。”
在曾开设的《生活中的统计学》公选课中，他从现实场景入手，向各个专业的学生生动诠释“无处不数据，无处不统计”，展现统计学独特的学科魅力。统计与数学学院2023级金融统计、保险精算与风险管理专业博士高子桓说：“张老师上课喜欢用案例，阅历丰富，无论教授硕士生的金融市场中的统计方法课程还是博士生的高级计量经济学课程，他都能将高深的理论知识讲得通俗易懂。”
对于学生的培养张虎坚持“宽严并济”，他要求学生在学术科研上要找准方向，要注重理论和原理，更要花时间、下功夫。同时，在为学生指明方向的基础之上，张虎也会给予学生充分的学术科研自由并耐心答疑。统计与数学学院2022级金融统计、保险精算与风险管理专业硕士姚恪说道：“张虎老师在授课时深入浅出，不论是统计原理还是风险投资，他能通过一些案例将非常难理解的知识以非常鲜活的方式展示给同学们。在课下，张虎老师关心学生，我的一位同门因为体检出了点小状况住院之后，老师在第一时间打电话关心同学，并且嘱咐他安心养病。在科研方面，张老师非常严谨，会针对我们的选题和方法进行讨论，并且还会给予我们较高的自由度，让我们静下心来做事，不会催着我们急于出成果。他带学生每个过程都参与，会对前期选题、数据获取和模型建立等把关并提意见。”
三十余载的育人路，张虎认为最珍贵的收获莫过于见证学生的成长。他培养的学生中有许多是各领域的杰出代表，但更让他欣慰的莫过于众多在平凡岗位上勤勉尽责的普通劳动者。他常对学生说：“首先要做好踏实本分的普通人，在此基础上把握机遇实现自我价值，方能对社会作出更大贡献。”这种将专业教育与价值塑造融为一体的教学艺术，正是新时代“课程思政”的生动阐释。
引领学生在广阔天地中自由翱翔，实现个人价值与社会贡献的双重飞跃，在张虎看来，优秀的老师既要学识渊博，更要有教育家精神，真正做到“教书育人”，而这也正是学生们眼中的他。
学科拓界 搭建交叉学科的“立交桥”
目前，张虎的研究领域为数理统计方法在经济中的应用、金融统计与金融计量、风险管理、证券投资分析等。他坚持“数据是基础”，并专注于运用型研究，将研究方向与国家社会经济发展紧密联系，用前沿的数学统计方法解决实际问题，让研究课题不断孵化成果，成为社会发展的动力。”人工智能时代，作为数据驱动的两大基石，数学提供理论基础，统计提供实现工具，要将其转化为生产力，这也是我们持续重点关注的。“他说道。
统计与数学作为一种重要的方法论，在解决实际问题时需要与不同学科进行交叉融合。张虎便以统计学为“立交桥”深度参与数字法学等跨学科项目，担任社会治理研究院首席专家，创新培养了统计学与大数据等多学科融合的创新人才，真正实现“数据赋能，学科无界”的育人理想。
“君子之学，未尝离行以为知也。” 张虎也将这种理念贯彻到社会服务中，他鼓励并带领学生们参加比赛、钻研跨学科项目，目标只有一个，那就是“让智慧落地服务社会”。他所带领的教研团队及个人荣获了“湖北省工人先锋号”“荆楚好老师”“洪山好人”“黄大年式教师团队（校级）”“公道美品德行奖”等荣誉。团队中既有负责保障全校数学教学的大学数学教研中心，也有专注于民营经济数据分析的指数经济团队。团队荣誉加冕的背后是围绕国家战略、地方经济社会发展、企业转型升级等掷地有声的实证成果，他们一直积极地为政府部门和企业发展提供智库支持。
大数据和人工智能时代已经到来，统计学作为重要的支撑性学科，其研究和应用就显得尤为重要。张虎始终站在学科前沿，不断探索统计学与新兴技术的深度融合，着力培养适应时代需求的高素质统计学人才，从数据中读懂中国，让每一组数据都化作中国式现代化征程中的强劲引擎，为中国式现代化注入磅礴力量！
站好讲台38载，教书育人、立德树人、为国家培养时代新人一直是张虎的“初心”。”我将秉持初心，持续为教育强国建设贡献力量。“他说道。
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