——中南财经政法大学研究生综合评价改革工作纪实
新闻网讯（通讯员 杭慧喆）2021年12月29日，《中南财经政法大学研究生综合评价实施办法（试行）》经校务会议审议通过正式印发，宣告我校研究生综合评价改革工作取得阶段性成果。如今，随着各学院评价细则制定的不断推进，这股“五育并举”的劲风正为“中南大式育人”注入新鲜活力。
2020年10月13日，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。正是在这一文件的指引下，中南财经政法大学研究生综合评价走上了“破立并举”的改革之路。
评价改革 强调“五育并举”
随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的印发和教育部工作部署电视电话会议的召开，学校成立了以党委书记栾永玉、校长杨灿明为组长的教育评价改革领导小组，在学校掀起了学习和贯彻落实文件精神的热潮。
2021年3月1日，学校教育评价改革推进会召开。次日，研究生院、党委研究生工作部召开研究生教育评价工作会，正式拉开了我校研究生教育评价改革的序幕。面对栾永玉书记提出的“提高政治站位，认清重大意义，把握政策内涵，吃透精神实质，在新的起点上开创我校教育发展新局面”的工作要求和“本科生培养看成长、研究生培养看贡献”的具体指引，如何更好地对研究生群体进行分类、分层和过程性评价，引导和促进他们德、智、体、美、劳全面协调发展成为了亟待解决的新课题。
“采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、纪实测评与民主评议相结合的方法，科学、合理地反映研究生的实际素质状况，引导广大研究生立大志、明大德、成大才、担大任。” 在2021年3月9日召开的学生评价改革研讨会上，覃红副校长再次为大家明确了改革的路径和目标。
会后，如火如荼的评价改革调研、意见征集和制度修订，在研究生院、党委研究生工作部各部门间进行了起来，一套指引我校研究生综合评价改革的“六脉神剑”缓缓成型——强调五育并举，多维度综合评价；基本素质评价和个性能力评价相结合；强调分类评价，注重过程性评价；对科研与实践成果评价采用代表作评价制度，不拼数量重质量；对标对表评估和双一流指标，鼓励高水平成果；评价重心下移，以培养单位评价为主，学校统筹高层次奖励评审……正是在这六句话凝聚的改革思路的指引下，迎面而来的“研究生科研与实践成果奖励”工作率先完成了评价导向的华丽转身。
2021年4月28日，研究生奖学金评审领导小组成员集体研究、修订研究生科研与实践奖励办法，随后征求培养单位分管负责人、导师、研究生意见；5月20日，经校务会议审定，焕然一新的《中南财经政法大学研究生科研与实践奖励办法（试行）》颁布实施；5月24日，党委研究生工作部召集各培养单位分管研究生思政工作负责人、研究生辅导员宣贯评价改革的重点内容、关键环节及注意事项；6月22日，经校党委常委会审定，《中南财经政法大学贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉工作方案》正式印发；6月23日，我校首批10位研究生科研与实践先进个人和306项优秀成果奖正式公布……
“五育并举的评价导向下，研究生不仅要专注学习、投身科研，也要勇担社会责任，用奋斗奉献点亮青春底色”，中国大学生自强之星、全国高校“百名研究生党员标兵”、校研究生科研与实践先进个人、公共管理学院行政管理专业2018级硕士研究生钟开炜说道。“代表作制度淡化了论文数量要求，指引我们去取得高质量的科研与实践成果，更能激发大家的创新精神和实践能力。”优秀科研成果奖一等奖的获得者，会计学院2020级博士孙旭鹏也为评价制度的修订给出好评。来自被评价主体的充分认可，为研究生综合评价改革第一阶段画上了圆满的句号。
精益求精 集智“五湖四海”
如何在研究生中落实德智体美劳“五育并举”评价的具体举措，如何细化合格性评价和拔高性评价工作举措，如何进一步发挥导师在研究生培养和评价中的作用？……2021年6月23日，第三场研究生教育评价改革调研座谈会中，各位研究生导师争相建言的画面，成为了学校广泛调研、集思广益的写实剪影。
自2021年6月9日起，由覃红副校长主持，研究生院、党委研究生工作部相关工作人员和各学院分管领导、一线辅导员、研究生导师共同与会的调研座谈会接二连三地开展着，代表们围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》精神和各院实际各抒己见，为研究生教育评价改革工作积极建言献策。
“以研究生评价改革为契机，探索集知识传授、价值塑造和能力培养于一体的立德树人新路径，对其他方面达到合格水平，某个方面特别突出的学生要‘一票认定’！” 杨灿明校长的指示，为破解突出贡献拔尖人才评价难题指明了方向。
群策群力地探索加上高屋建瓴地把脉，完整的研究生综合评价体系终现雏形——三个层级评价指标逐步细化，一级指标包括“德育评价”“智育评价”“体育评价”“美育评价”“劳育评价”五个维度，每个一级指标下设“基本素质评价”和“个性能力评价”两个二级指标，明确“合格”底线的同时给予研究生的突出表现更多激励，兼顾评价的广度与深度。
“三级指标则具体到实践和操作性的层面，我们在给出明确标准的同时，也赋予各培养单位更大的自主性，满足不同专业、层次学生的培养要求和特色。”党委研究生工作部部长肖翠祥介绍道，研究生综合评价的新方案致力于破除“五唯”痼疾，构建出科学、客观、公正、具有可操作性的评价体系，“每个部分的占比、赋分都很重要，它对研究生成长成才有引导作用。”
因此，一轮又一轮的评价办法小范围论证会接力召开。工商管理学院、公共管理学院、金融学院、法学院、刑事司法学院、经济学院、会计学院、外国语学院等8个培养单位成为“排头兵”，在党委研究生工作部的统筹下，在不断推敲和论证中推动研究生综合评价改革方案向“接地气”、“更科学”的目标前进。
2021年10月至12月，在学校奖学金评审领导小组的指导下，各培养单位各展所长，根据研究生综合评价改革的雏形和精神评价研究生，并据此开展了本年度国家奖学金、文澜奖学金、学业奖学金和专项奖学金评审及学年评优工作，具有中南大特色的研究生综合评价方案，在实践的淬炼下终于走向成熟。
以评促建 研途“五色斑斓”
2021年12月9日，“2021典赞青春”中南财经政法大学优秀学生颁奖典礼在南湖会堂隆重举行。庄严隆重的颁奖仪式、生动形象的宣传视频、精彩励志的故事宣讲不仅打造了沉浸式的思政大课堂，也通过打造榜样、树立标杆的形式，宣告着研究生综合评价改革的新导向。
在探索研究生综合评价改革的过程中，改革的理念与思路也成为“指挥棒”，指引着学校和各培养单位在各个环节贯彻落实“立德树人、五育并举”理念，将研究生培养为德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
在研究生学术节上汲取专业养分，在阳光长跑中感受体育魅力，在校园美食节暨师生厨艺大赛中践行劳动教育，一场场校级活动，让“立德树人”不断在中南大生根破土、拔节抽穗。“音为财税 唱出风采”、“迎冬奥‘会’乐云徒步”、“爱心义卖 情暖红石”，各培养单位也正用实际行动为“五育并举”写下生动的实践注脚。
研究生综合评价改革，正从探索走向成熟、从宏观走向微观、从制度走向实践。立德树人这一根本标准，不仅仅是进一步深化教育评价改革的“指路灯”，更在每一位中南大学子的心中得到绵延不绝的回响。
审核人：肖翠祥
编辑：吴世杰
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