骆郁廷教授来校谈思政教育根源

    新闻网讯（学生通讯员 李花 康兰平 郭沙沙）为进一步提升思想政治教育学科建设水平，加强对大学生的思想政治教育与专业理论指导，6月16日下午2：00，马克思主义学院特邀武汉大学党委副书记骆郁廷教授为全院师生作“关于思想政治教育的根源问题”的专题报告。学院党政领导、全体教师及09、10级硕士研究生参加了报告会。报告会由何捷一院长主持。

    报告会上，骆郁廷教授论述了思想政治教育研究所涉及的“是什么”、“为什么”、“怎么做”等三个基本问题，从思想政治教育是客观的实践活动、思想政治教育的认识根源、思想政治教育的实践根源和思想政治教育的价值根源四个方面阐释了思想政治教育的根源性问题。骆教授指出，思想政治教育是客观的实践活动，是不以人的意志为转移的客观存在，是通过改造主观世界从而改变客观世界的特殊的实践活动，在促进人的现代化和社会的现代化方面意义重大。关于思想政治教育的认识根源。骆教授指出，思想政治教育源于人们认识活动的内在需要，旨在解决主客观之间的矛盾。主观认识能否正确反映客观，取决于实践条件、认识能力以及抵御错误思想干扰的能力。针对“人权至上论”、 “先发制人论”等西方资产阶级社会思潮，我国就需要加大思想政治教育力度，增强人们辨别是非、克服错误思想的能力。关于思想政治教育的实践来源。骆教授强调，思想政治教育源于社会实践活动的客观需要，关涉思想与行动之间的矛盾。有效解决这一矛盾，需处理好“自发活动与自觉活动”、“精神力量与物质力量”、“个人行动与群体行动”、“经济意识与政治自觉”四对矛盾，通过加强思想政治教育，引领人们自觉探索并正确把握社会实践活动中的客观规律。关于思想政治教育的价值根源。骆教授指出，价值根源关涉需求与满足之间的矛盾，要求思想政治教育满足人和社会全面发展的需要，实现、维护特定主题的利益诉求。最后，骆教授强调，思想政治教育的发展应该以主客观矛盾为切入点、以思想和行动的关系为重点、以需求与满足的关系为落脚点，从根本上加强和改善思想政治教育的研究与实践。

    骆教授的报告深入浅出、言谈睿智风趣，为全院师生上了一堂生动的思想政治教育指导课。