新闻网讯（记者 张子犀 李磊 褚文文） 在今年8月28—31日举行的湖北省第二届高校青年教师讲课竞赛中，杨璠老师讲授的《计算机网络原理》课喜获优秀奖。作为08年才进入我校的青年教师，杨老师展现了“教学相长”的特质，传递了教学及学术科研的理念，让广大师生了解到一位“别样的”杨老师。
充满激情，授课力求做到更好
一份超人的自信再加上一颗平常心，这就是杨老师最大的特色，这也使她能够在众多的参赛选手中脱颖而出，并取得省级优秀奖的优异成绩。针对此次比赛，她进行了近一个月的紧张准备，一次次重复的讲演训练，一次次的口干舌燥，一天天的疲惫不堪。最终，怀着“前期尽力准备，临场全力做到更好”的心态，她顺利完成了此次讲课比赛，一分耕耘一分收获，取得好成绩是实至名归。
因为用心，所以专注。经过这次比赛，杨老师收获颇多，产生了一种对于大学教学方法和教学理念的一种全新的认识。谈及获奖感受，杨老师强调了“还可以做到更好，要学习的地方还有很多”，她表示，在学校里讲授计算机专业公共基础课，省级讲课竞赛对她来说相对陌生，这是一次对老师授课能力及效果的综合考评，其中按标准格式准备教案，恰当把握教学中的重难点，采取灵活的授课形式等都体现了比赛的难度与挑战。“总体而言，感觉还好，获得奖项让自己有些忐忑，毕竟自己是新老师，接触教学工作时间较短，还需要学习，饱含年轻的激情与热情，努力做到更好”。
同时，她总结指出，课堂上，老师是一个引导者的角色。首先，教师要引导学生提出问题，接下来，启发大家想出解决问题的方案，并且促使同学们做出自己的总结思考。作为教师，如果以挑战自我的态度去认真对待每一节课，以饱含激情的状态去完成教学工作，教学工作之余多反思总结，这样会做得更好。“在我的课堂中，我是很崇尚自由开放的，我希望学生能够掌握授课内容，更希望大家能够自由表达自己的见解与思考。”她希望引导学生去探究学科内容，并形成自己的想法和观点，在这种互动交流中，教学目标就会较容易达到。
师生相处共谱和谐乐章
提到和学生相处时，杨老师的话匣子一下子打开了。杨老师总是对视自己为80后的人微微一笑，她觉得自己跟得上时代的脚步，了解90后大学生的心理特征，和学生们很容易成为情谊深厚的朋友。“杨老师一般是知无不言、言无不尽”，一位受访学生如是说。杨老师在与学生相处方面做得很出色，可以和学生们交流任何问题，畅所欲言。
杨老师所教授的《计算机应用基础》属于我校大一学子的必修课，是为了适应信息社会对21世纪人才知识结构的需要开设的，同时，也为同学们以后更好地学习、生活提供良好的计算机基础知识。然而，考入中南大的学子们来自五湖四海，由于我国不同地区计算机普及程度不一样，学生们的计算机水平高低不一，有的已经会熟练操作office办公系列软件，而有的只会简单的开关机操作。来自河南的10级刘同学就属于后者，起初她还担心学不好这门课，现在，一提到计算机她脸上露出了微笑：“老师讲得很有条理，而且重难点突出，只要课前稍微预习一下，上课就不用担心了。”在谈到计算机理论的时候，她说道：“理论一般是很枯燥的，但杨老师将理论与实际结合起来，中间穿插一些小故事，提高了课程的趣味性。”同时，该同学也表示自己起步虽晚，但有信心将本课程学好。
“战战兢兢，如履薄冰”，杨老师引用陶行知先生的话评价自己的教学态度。在谈到如何与学生相处时，她表示需要真诚与谦虚，并称大学生一般都是成年人，老师需要尊重他们，拿出诚意来与他们交朋友，然后与他们一起学习，放下老师的身架学习年轻一代身上的闪光点。杨老师的真诚与谦虚得到了事实的验证，她自豪地指出，前不久去校外中国电信办理宽带业务时，有位07级已就业的同学主动与自己打招呼。而10级的刘同学对杨老师的第一印象是“年轻”“幽默”“大姐姐”。她说杨老师除了上课很认真之外，课下也积极回答同学们各方面的问题，很真诚地与他们做朋友，就像“邻家大姐”。
杨老师的认真、真诚与谦虚，搭建了一条与学生有效沟通的桥梁，让学生在轻松的环境中学到了知识，更交到了知心朋友。
分享经验 教诲谆谆
当谈到了大学里的翘课、挂科现象，她谈到，“每一门学科，它开设的目的都是引导你把握其学科思想，培养自己的动手操作能力，从而发现并培养自己的兴趣。如果课程欠缺较大，比如挂科，这就是提醒的一种方式，应该反思自己是否忽视了太多东西。”
以自己功力很深的计算机专业为例，杨老师向我们举例表示，计算机这类学科是紧跟时代发展的，同时它也是信息时代里人们生活的重要基础与必要手段；计算机专业确实是枯燥的，但是，通过这一专业的学习锻炼对前沿发展动态的把握能力、创新能力，这是专业学习中应当重视的地方。各专业的冷热程度在逐年变化，同学中有追捧热门专业的现象，她也谈了自己的看法，“学习热门的专业，是同学们对未来的就业前景有较正面的期待，这样可以让自己在走出校门求职时少走弯路，但是，走捷径有时却并未让我们达到预期的目标。走最远的路，把其中的每一步都走踏实，有了系统的积累和全面的把握，学习的理论的知识与实践结合，这才是人生的捷径。”
谈到当前有些学生独辟蹊径，不去挤人才市场，而是自己创业的现象，杨老师鼓励同学们多关注专业相关的前沿动态。“年轻时，点子多创意好，可以尝试着自己创业”，这对以后步入社会后的适应与发展很有好处。犹如一位经验丰富的长者，杨老师以自己的切身体会，向莘莘学子分享了独属于自己的经验。
而对于社会对90后的负面评价，杨老师则表示人们批评的90后只是少数个人，不能一概而论。她举例，五年前在公交车上很少看到让座的，然而现在让座的大学生很多。“我们应该给予他们更多的宽容，叛逆只是成长的一个过程。”她眼中的90后拥有更多的是独立思考与批判精神，并表示看到这个现象很欣慰。
谈生活，如一位知心姐姐
杨老师的热情与坦诚很受欢迎。谈到进入大学后，大部分学生变得懒散，不注意锻炼身体的现象，杨老师向我们分享了她的经验：“始终保持一颗年轻的心，而不是得过且过的颓废度日。要有一颗开放包容的心，去关注、交流沟通。同时，生活也要有规律，良好的作息习惯不仅是学习、工作中旺盛精力的保证，还会使人有昂扬的精神。”
“大学生经常自认为年轻就是资本，对生活中的事物失去了该有的敬畏与珍惜，却在失落时才想起来要珍惜。年轻时有活力有激情，同时，也容易好高骛远。大学生要对自己的人生有一个比较全面的远期的规划，然后从细节处落实，养成踏实肯干的品格，这样才会有所收获。”杨老师如此畅谈关于“年轻的成功学”。
最后，杨老师总结，“不管是在生活中，还是在教学中，真诚、热情、积极的心态都很重要。人生有很多选择，但人生中关键的就那么几步，要趁年轻的时候懂得并要下定决心去拼搏”。正逢青春年少的大学生要把握好自己，追寻自己最初的梦想，打造出独属于自己的一片蓝天。
忆往昔，翘然回首，华丽蜕变。杨老师想起了那个一直在平凡中成长着的自己，渺小但不平庸，平凡但不自卑。她一直都在努力着，进步着，以最好的姿态展示自己。她依然要求“自己必须做的更好，争取更大的突破”。
（杨璠，1979年生，我校信息与安全工程学院讲师。先后取得湖北大学硕士学位、武汉大学计算机科学与技术学院计算机应用专业博士学位，于2008年进入我校担任讲师。其主要科研方向为计算机应用及计算机通信，近些年独立或合作完成了《Security Analysis and Improvement for Mesh Mode in IEEE 802．16 》．《A Fast Formation Flocking Scheme for a Group of Interactive Distribute Mobile Nodes in Autonomous Networks》等论文。） |
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