新闻网讯（记者 安彩梅 袁笑珺） 曾获校优秀青年教师奖的他，在湖北省第二届青年教师讲课竞赛中取得第二名的好成绩，他就是我校外国语学院任课《大学英语》的居建恩老师。他取得好成绩的秘诀是什么呢？“按照常规思路走，很执着地付出。”
“师者，所以传道授业解惑也”，居建恩老师用实际行动努力完成作为一名人民教师的光荣使命。他将教书融入到生活当中，乐于教书，擅长教书，这就是一位大学英语老师对自己职业的定位。正是因为这份热爱，他快乐教学，留给学生们“亲和力强”的深刻印象，正是因为这份执着，他努力付出，总结教学方法，积累经验，并在讲课竞赛中取得好成绩。
成功——执着付出后的回报
居建恩老师面带微笑地谈起本次讲课比赛的获奖感言，笑容中带着几分淡定和从容，“这次比赛使我了解同行们怎样教学，和他们交流外语教学的相关问题，比如教学方法和组织课堂等。此外，我很自豪能够获得该奖项，这是对我十几年教学工作的肯定，特别感谢校领导对我的信任以及同伴们的指点和帮助”。
因为喜欢，所以执着。毕业之后，他毅然选择了教书。他认为，教书是自己最喜欢的工作之一，也是自己的强项。在十几年的教学过程中，居老师一直努力工作，坚持付出，用他自己话来说就是“很执着地在走”。
在英语教学的过程中，居老师始终保持一颗年轻的心，培养自己的创新性思维，思考出多种创新性的教学方法。他积极尝试和应用新的教学方法，力图突破旧的英语教学模式，以此调动学生的学习热情和积极性。
教书——抓住学生兴趣所在
平等地对待每一位学生是居老师的为师之道。每位老师都有自己的教书风格，居老师也不例外，“亲和力”“快乐教学”是属于他的风格特色。在课堂上，他不只是讲授课本的知识，还合理利用各种教学资源，如英语短片、听力导读等，以提高学生的学习兴趣。在课外，他用心地倾听学生的想法，和学生加强沟通，促进教与学的融合。
“语言更多的是体现一种文化。”正因如此， 在居老师的课堂上，他会以文化的独特视角来展开教学，使同学们从文化盛宴中，领略到文化的独特魅力。
“大学里，老师不是手把手教学，而是教学过程的引导者。”一直以来，他都视“因材施教“为自己教书的重要一环。每次给一个新的班级讲授英语课前，他都会事先了解班上同学所学专业的相关情况。然后，把与专业有关的英语知识融入到授课的过程中，将英语教学与学生的专业联系起来，这样可以抓住学生的兴趣所在，促使学生在英语这门课程的学习上，达到事半功倍的效果。
“课堂上，老师要通过自身的授课能力、人格魅力来吸引学生，而非点名来约束学生”。目前，高校老师普遍以“点名”这种方式来紧抓学生“到课率”。处于这种大环境里，居老师却实施“不点名政策”。针对这一点，居老师坦言，“如果一个老师有上课的组织管理能力，不用点名，学生还是会来上课的，自愿来上课的学生就会积极去学。通过点名的方式约束学生，即使学生来上课了，也只是滥竽充数，达不到学习知识的目标。”在他的课堂上，学生总能轻松而愉悦地学到很多东西，这源于他成功的教学方法——抓住学生的兴趣，促进融洽的教与学。
学习——知识和能力兼顾
曾在英国兰卡斯特大学和牛津布鲁克斯大学留学的他，对国内外的教育模式有着自己独到的见解。在国内应试教育模式的影响下，更多地强调注重知识的积累，学生之间的互助意识不够强，缺少一种Group work（小组合作）的氛围。但是，国外关注更多的是学生能力、批判性思维、非书本意识的培养，学生将更多的时间投入到实践和研究当中，而不是课堂上消极地听老师讲课。居老师举例说，在中国，更多的老师会这样问学生：Do you know? 在国外，老师通常会这样问自己的学生：How do you think? 即前者主要是对问题答案的探讨，而后者更多的是对思维方式的挖掘。
居老师认为，教育应该将知识和能力并重，而不能出现任何一方面的偏废。学生在学习的时候，也应该将知识和能力并举，双管齐下。
针对目前国内学生身上普遍存在的“哑巴英语”现象，居老师给同学们提出了几条建议：首先，在英语学习上一定要大胆，不论所说的英语是否正确、是否地道，同学们都要敢于在众人面前说英语，敢于表达自己。其次，每个人都要给自己积极的心理暗示，不要因为语言方面的一时落后而轻言放弃。最后，学习英语要在正确学习方法的指导下，经过不断地练习语音，积累词汇，英语学习能力一定会有大幅度的提高。
规划——大学生活的良师益友
回顾自己的学生时代，居老师浅谈了自己的学习习惯。居老师平时喜欢早上学习，因为早上他的学习效率比较高，所以，他选择了适合自己的时间段学习。居老师认为，每位同学都应该正确认识自己，明确自己最擅长哪种类型的学习方法，了解自己之后，再规划自己的学习和生活。
“大学四年，每位同学都应该制定一个良好的规划，绝不能得过且过，虚度光阴。”在英语的学习上，他给同学们推荐一个大概的努力方向。大一：踏踏实实打好基础，切忌浮躁。大二：将口语和听力进一步提高，为四六级做好准备。大三：确定好自己的专业的未来方向（出国、考研或就业），并做好职业规划。考证可以为大学生活再添一笔，不想考证的同学，可以修一些双语课程，用外语来拓展专业知识。大四：积极运用大学里自己所学的东西去实现自己的人生价值。
在备考四、六级这一热门话题上，居老师强调，不要盲目做题，要学会摸索规律，做较少的题目达到较好的效果。学校给基础年级的同学提供了很多锻炼和学习英语的机会，如英语角、口语协会等。他建议同学们积极参与其中，因为只有走进去，才会发现：能力很强的人都在学习英语。
旅游——提升生活品质
当谈到工作之余的兴趣、爱好时，居老师表示，在学校里常打羽毛球，借此锻炼身体。如果有相对较长的假期，他会去旅游，选择去中国西北部和西南部的一些山区旅游。
旅游，可以提升一个人的生活品质。居老师坦言，“在地形复杂、山川秀丽的山区，人口较少，有污染较少的自然环境，会在旅游的过程中，积累很多旅游心得、人生阅历。”
“教师要有丰富的心理。”每次旅游回来，居老师总会将旅游时拍的一些照片以及旅游过程中的一些心得体会在课堂上与学生分享。居老师认为，教师要有丰富的心理，如果一名教师的经历单薄，那么这个老师的课堂是枯燥无味的。他用生活中的点滴美好融入到职业教学中，将教书育人变成生活中不可或缺的一部分，引导学生在生活中热爱学习、促进学习。 |
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