（记者 张媛 褚文文） 生活中，学生亲切地称他为“强叔”。浓情中南论坛上，不乏对他的溢美之词，也曾有人发帖跪求他的联系方式。乐观、深受学生爱戴的“强叔”，就是我校刑事司法学院的郭泽强副教授。
今年8月，在湖北省第二届高校青年教师讲课竞赛中，郭泽强老师获得第四名，与第三名仅差0.03分。他称，“展示最好的自己，就是winner”。因为已经自信地展示了自己，他对结果并不感到遗憾。同时，通过此次比赛，他更深刻地体会到教学的重要性，对大学教学方法和教学理念有了全新的认识。
老师的快乐源泉在于教学
在郭老师的课堂上，老师与学生是没有距离的。“学生以前称我为‘强哥’，现在又改叫‘强叔’了”，他笑称，跟学生在一起感觉很有激情，教学最大的动力，来源于学生的求知欲。在他的课堂上，学生可以随时提问，课后也会有众多学生向他请教。学生对知识的求知欲和认同感，让他努力追求着做一个好老师，“站好三尺讲台，尽职尽责”是他的职业目标。教学相长，他希望让学生感受到法学的魅力。
教学中，他常引用生活中的例子去启发学生对法律的思考。例如，让学生们观看一些文艺作品，用法律的视角去观察，以此来告诉学生“刑法并不遥远，生活中处处有法律”，进一步引导他们学习其中的法律知识。
有人认为，法律是理性的，教学就会是严肃的，但是，郭老师称，相对程序化的讲授知识，在教学过程中倾注感情也未尝不可。他曾为案例主人公的冤屈而落泪，这并不影响知识的积累，相反，有了心灵上的碰撞，理论将显得更有意义。他提到，在法科学习中，学生经常在现实和规范中游移，因此，实际教学时，他很注重教学生们分析案例，以便更好地掌握法律规范。
郭老师以前重视法学研究，但现在，他越来越意识到教学的重要性。他说，老师快乐的源泉在于教学，每次课后都会及时地进行反思和总结，“在反思中前进”是自己的教学态度，更是在研究道路上取得成绩的有力保障。在他看来，学生们将来走上各个岗位，态度相当重要，为了工作，兢兢业业，尽职尽责，理论知识运用于实践后才会更有意义。
用心教、用心学
对于老师，郭老师称，“世界上只有两种老师，用心的和不用心的。”除了教授学生专业的法学知识之外，郭老师更倾向于通过刑法告诉学生人生的道理。他认为，“制度性的东西容易忘记”，而跟学生谈人生的方向、目标，构想人生规划才更有意义。
对于合格学生的要求，他说，就是“用心学习法”，即真正有恒心、有良心、有耐心。“世界上能到达金字塔顶端的是蜗牛和老鹰”，他指出，自己特别推崇蜗牛坚持不懈的精神，蜗牛虽然很慢但它执着，当到达顶端的时候，它所获得的成就感，所看到的风景都是不一样的。郭老师认为，作为一个法律人应当有基本的良心，“在教学过程中会注意对学生职业道德的教育，从小事中增强他们对于公正、公平的理解”。但是，学生最着急，不够从容，也不够有耐心，因此容易盲目和冲动，有耐心和有毅力的品质需要逐渐加强和培养。
当谈到评价优秀学生的标准时，他希望学生要有自己的看法，并敢于表达出来。同时，学生要有开阔的视野和爱国情怀，能够关注国家大事，有“天下兴亡，匹夫有责”的意识。
研究是手段，而不是目的
在研究刑法的15年里，郭老师的成果相当丰富。取得这样优异的成绩，除了多学科结合的研究方法，也与他努力追求的精神分不开。理科出身的他，在研究过程中，不是局限于法学这一科，而是结合其他学科一起分析。例如，研究死刑时，他从全新的视角出发，探讨死刑的投入与产出，以此分析死刑的废留。另外，分析正当防卫时，他甚至采用图表进行详解。多学科结合的分析方式是理论研究中不可或缺的，也正是他所倡导的。恰当运用一些理科的知识和思维方式，这使他的理论研究成果别具一格。
在郭老师的眼里，刑法自有其宽容的一面。研究和教学中，他一直秉承“刑法的精神是宽容，并致力于发掘刑法‘宽容柔和’的品性，愿意为之奋斗不息”的理念。“刑法既是镇压也是保护，有它宽和的一面，宽严相济也是现代社会所倡导的。”在他看来，人类的发展历史就是宽容的历史，刑法也将更加重视对个体的关怀。这样的观点在长期的研究中积累而成，而他本人也变得越来越宽和。
郭老师坦言，环境的浮躁，使他不可避免地受到些许影响，但会力求静心看书，静心研究，以后会继续写文章出书。虽然研究成果丰富，但郭老师认为，研究只是一种手段，而不是目的，大学之本在教学。他对当今国内大学教学质量的现状表示堪忧，教师作为“工人”对于他所生产的“产品”应该负责任，只有合格的“产品”才能更好地适应市场需求。
运动，益于工作
虽然教学与研究工作使郭老师很忙碌，但业余生活依然丰富多彩。
他曾经是法学院篮球队队员，爱好打羽毛球，获得过学院羽毛球混双冠军。他喜欢长跑，大学里长跑成绩很差，通过坚持锻炼，获得1500米长跑赛的冠军。由于长期坚持打羽毛球，他的颈椎健康状况良好，将羽毛球称为“颈椎体操”。这些业余爱好，不仅让郭老师的身体保持健康，同时也在运动中释放了压力。
人的身体是最根本的，每个人都要善待自己的身体，要“爱已及人”，有好身体才能更好地工作。在这个竞争激烈的社会里，每个人都有很大的压力，作为老师，压力也很大，因此注意心理调节，始终保持一种从容、淡定的心态，才能开心生活，开心教学。
他大力倡导学生在学习之余，坚守“我运动我健康，我运动我快乐”的信念，多多锻炼身体，为学习、生活和工作奠定基础。
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