| 石咀农场，地处武汉市西南郊石咀乡。距首义校区只一个多小时车程。东靠石咀镇，北连长江，对江与汉阳造纸厂遥遥相望，南依江堤，隔堤便是广阔的市郊田野。农场是个中间宽、两头小的滨江峡长地带，面积以数百亩、上千亩计，种水稻、小麦，辅以油菜、蔬菜、养猪。由我校农场职工管理。
自五十年代起，我校就拥有石咀农场。当年，作为学校贯彻与劳动生产相结合教育方针的配套设施，学校安排教工或学生，定期到农场，进行劳动锻炼，参加田间活动，耕耘、播種、收割，样样都干，一身汗，一身泥，劳其筋骨，苦其心志，放身段，变谦逊，学实践，尊农工为师为友，求得感情转变、思想丰收。生产所出，粮油肉菜，可果腹充饥，可弥补物资供应不足与财政困乏之苦，利多之事，何乐不为！我出生农家、来自农村，是新一代大学生、新一代知识分子，同样到农场劳动，而无怨无悔。
进入八十年代，随着改革开放的发展，国家进入了新的时代，于是，教育方针有了新的调整，石咀农场的职能也随着改变。此时此刻，石咀乡急需发展经济，需要良田耕种，石咀农场土地肥沃，学校经营，连年丰收，当地的人，看在眼里，想在心里，跃跃欲试，想要这片土地，自然不难理解。学校方面，对石咀农场也面临着新的思考与安排，正好在一堤之隔的南侧，有一大片山岗荒地，荒地东头有鱼圹、果园，地势良好，环境优美，居高临下，有江堤护卫，安全无虞，交通方便，对学校发展，有开发价值。不知是当地政府主动，还是学校方面主动，两厢情愿，提出了换地的主张。
我不了解换地的始末与细节。但是，参与了关键环节的运作。
土地属国家所有，这两大片土地的交换，不是民间行为，应当是政府行为，而且必须有法可依。学校安排我和黄洪参与换地一事。当时，我是校办公室负责人，从校办方面参与，黄洪是作为学校领导的代表出面。用现在的话说，这是一个巧妙的公关活动。我们驱车到石咀，先进行实地考察，了解四周边界环境，戡察地形地貌，西北大片是山岗荒地，黄土坚实，适合建房，东南面有几口鱼塘，鱼塘东南有一大片果园，适合水上活动，优化环境，整体面积，与农场大体相若，以数百亩、上千亩计。
我们边考察、边议论。一是要划定边界，而且要筑围墙，便于管理，以防外界纠纷。二是可试办分校，安排一、二年级学生，也可安排部分教工长住。三是按新的教育方针，可作为学生军训基地，每年新生在此军训。交换土地，是双赢互利、两厢情愿的举措，而且一举多得，既有利于我校教育事业的发展，也有利于石咀乡发展农业，发展经济与文化。我们以此作“说词”，堂而煌之，在学校与武汉市、湖北省有关职能部门之间，充当“说客”，展开“公关”，疏通关系，促成换地之举。
按照当时的管理体制，我校要经中共湖北省委宣传部首肯，石咀乡要经上级政府首肯，这一关过不去，其他方面就无法展开。于是，我和黄洪带着介绍信，驱车直抵省委宣传部，先到部办公室，当时只有一位男士在，上前一看是熟人，他就是智慧出众、思维敏锐的夏福阳，我与他有过一段课堂情缘。早年，我负责校德育教研室工作，在校宣传部主持下，办过高等院校德育教师收费培训班，我讲授《美学》，他是班上学员，我特别喜欢他，多少年后，却意外地见到他。我们说明来意，要求见部长，他二话不说，马上据实秉告，李德华部长很快出来接见，我抢先向部长介绍：黄洪同志是副厅级老领导，代表学校求见部长，接着，黄洪主谈换地，李部长当即表示支持，这件事办得很顺利。
二十多年来，武汉发展很快，与石咀农场近在咫尺的汉阳长江大桥，已经建成通车，随着大武汉的大发展，石咀农场这大片当年的山岗荒地，其地价飙升，可能要以几何倍数来权衡了。当年的交换，是双赢互利的，然而，并不是等价的，良田肯定比荒地值钱！谁会想到，一个在江堤外，一个在江堤内，原本只一堤之隔，现在，命运却如此不同！当地的人们，或许会感慨：早知今日，何必当初！其实，换地以来，当地已经获得了很可观的经济利益，应当心满意足！我们双方都要特别珍惜各自拥有的土地，“土可生万物，地能产黄金”，要最大限度地作到，地尽其利，物尽其用，好好开发这些黄金一般的土地！
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