汪海粟：培养影响中国和世界的业界领袖

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    中国经营报讯 （记者 郑光辉 尤庆南）中南财经政法大学MBA教育在过去17年中取得了长足的发展，得到了同行和学生的普遍好评，去年该校MBA学院被《世界经理人》杂志评为“中国最具影响力MBA排行榜”第十三名、“中国最具价值EMBA”第九名。在纪念中国MBA教育发展20周年之时，本报记者就EMBA教育的相关问题采访了MBA学院院长汪海粟教授。

    《中国经营报》：贵院作为国内MBA教育的先行者之一，确定了“办社会需要、特色鲜明的MBA教育”的办学使命，贵院的教育特色体现在那些方面?

　　汪海粟：中南财经政法大学(以下简称“中南大”)MBA学院针对市场需求，充分发挥中南大经管法学科融通互补的优势，致力于培养“精财务、通管理、善投资、懂法律”的复合型、融通性、国际化人才。学院探索并确立了既不同于综合类大学、理工类大学，又有别于单一财经类大学的MBA教育发展路径，实行差异化办学，旨在推动中国MBA人才培养模式的创新。

　　对此，我们提出了“办社会需要、特色鲜明的MBA教育”的办学使命，强调在教学实践突出“特色、特长、特区”。特色，即发挥中南大的经济学、法学和管理学三个学科交叉和融合的比较优势;特长，即教师必须学有专攻，做到科研、教学和实践并重，能满足MBA教育系统性、应用性、开放性的需要;特区，即学校赋予学院独立实施教育改革的权利和空间，使之成为学校教学改革和体制创新的实验区。

    《中国经营报》：当前国内个别商学院EMBA教育收费高昂，其教育质量和收费相比，也不尽匹配，您对此怎样看待?

　　汪海粟：EMBA的招生对象主要是各类经济组织的高级管理人员，学员性质和需求决定了这是一种精英教育，其师资队伍、教学内容、管理模式、硬件设施都呈现出专业化和高端化的特质，因而决定了学费的特殊性。

　　中南大在试行EMBA项目之初，就强调了学费取之于学生，并用之于学生的基本原则，认为该项目的学费收取应符合中国国情。首先，中国是一个发展中的大国，虽然有许多企业家和高层管理人员有知识更新的现实需求，但我们必须看到他们愿意支付的学费是有效需求、有效供给和相关利益群体感受的函数，学费过高将脱离国情。其次，理性的学生在选择学习院校时，他们会考虑该类院校相关专业的历史沉淀、现行结构和未来预期，并在因大学而骄傲的商学院和因商学院而自豪的大学之间做出选择。最后，中国EMBA教育已试行了多年，第一批试点院校大多都有了数以千计的毕业生，他们的感受和收获对其学习的投入是最有效的检验。

　　2010年，中南大MBA学院对2002-2007级部分EMBA毕业学生进行的成长性调查显示，被调查者普遍认为毕业后个人职位、收入的上升，交流平台与社会影响力的扩大，综合能力的提高，所在单位经营规模、经营业绩、管理水平提高与改善，都与EMBA的学习密不可分。绝大多数被调查者对学院EMBA教育项目给予了高度评价，在EMBA项目总体形象方面的满意度超过90%，在课程设置、师资安排、教学管理和教学质量方面的满意度超过80%。调查还发现，教师因素成为学院EMBA教育给学员留下良好印象的最主要原因。

　　《中国经营报》：贵校在EMBA教育项目中如何践行“培养能影响中国和世界的业界领袖”使命?

　　汪海粟：“培养能影响中国和世界的业界领袖”是我们的追求，但追求并不是空想。从中南财大毕业的EMBA学生构成来看，我们有很多学生分布在中国500强企业中，比如中石油、中国人寿、武钢和东风，这些企业不仅正在影响中国，同时也在影响世界。

　　中南大的EMBA教育项目，与北大、清华同时起步，我们有一个梦，即通过举校体制和所有师生员工的努力，在可以期待的时间内，将中南大MBA学院打造成中国顶级的商学院。也许与世界著名的商学院还有一定的距离，但我们认为中国的经济发展，使中国的MBA教育拥有了更多的机会和挑战，后来居上未必没有可能。

　　近年来，我们在发展的过程中密切关注中国企业的改革和发展，通过对其发展战略、管理体制和运行机制等方面的研究，及时调整学院办学理念、教学方式、课程设置和案例研究，以便在更好地服务于企业家和职业经理人的同时，发挥MBA教育机构对同行、对社区和对国家的责任。2006年以来，我们推出了以下三个项目：

　　第一，与楚天都市报合作，定期组织“楚天—中南MBA论坛”，针对经济发展中的难点和疑点问题，通过学者、企业家和新闻媒体的良性互动，促进湖北及武汉地区经济的健康发展。

　　第二，编辑“MBA中外比较研究通讯”，研究全球MBA发展的潮流和趋势，每年六期，免费赠送给国内从事MBA教育所有的院校及有关管理机构，以践行对MBA教育行业的责任。

　　第三，与《法人》杂志合作，建立基于EMBA学生的调查系统，发布对重大政策和事件的调查报告，希望通过对集中分布在山东、浙江、北京、广东、上海和中部六省的不同行业和不同企业EMBA学生的调查，反映他们意见和建议，以服务于中央和地方政府的决策。

　　品牌来自学生和社会的评价。2003年以来，大庆油田先后有100多位高级管理人员选择中南大MBA学院就读EMBA;另外国内发达地区，如浙江、广东、山东等省份的国企、民企的大量高管人员也选择中南大就读EMBA，这些选择证明了他们认同学院的办学理念和社会影响。

　　《中国经营报》：贵院如何看待和开展EMBA的校友服务活动。

　　汪海粟：EMBA教育应该具有一种社区的功能，从EMBA教学活动中释放出来的社会资源正在被一种集合式的效应重新整合。在构建学习型社会的大背景下，我们的企业家和未来的企业家们应该看到，EMBA是一种生活方式，它促使参与者养成并终生保持着学习进取的习惯。跟随EMBA，我们能跟进当代最前沿的经济管理理论和运作方法，能以全球化的视野把握世界进步的潮流和趋势。

　　所以，我们提倡终身教育，对在校学习的EMBA学生，我们有培养的责任，毕业后我们仍履行对其终身教育服务的责任。为此，每年年初，我们都会在EMBA学员集中的地方(北京、山东、广东、浙江等地)举行中南大讲坛及校友联谊会，构建在校学生和毕业学生的战略互动，鼓励老师和毕业学生分享创业的经验与心得，如山东经济发展论坛、浙江中小企业发展战略论坛等，在不断增加学生的专业知识与信息量的同时，为当地的经济发展建言献策。

　　《中国经营报》：通过接受正规EMBA的教育，贵院毕业学员的状况发生了哪些变化?

　　汪海粟：我们对MBA和EMBA毕业生跟踪调查，通过EMBA项目的学习，学员综合能力有了不同程度的提升，大部分学员发展态势良好。若将学员成果具体化为发表科研成果、工作职位升迁以及个人收入增加三个评比项目，调查数据表明，通过我校EMBA项目的学习，63%接受调查的学员在这三项上有所收获。经过EMBA项目的学习，受调查学院收入均有不同程度的提高，数据表明有将近40%的学员收入增加幅度超过20%，12.1%的学员收入增幅超过40%，其中不乏收入增幅超过80%的学员;34%的学员经过EMBA项目的学习职位有升迁，73%的企业学员是公司的管理高层和董事长，其中董事长占到16%。调查表明，来自政府机关、事业单位的学员，职务升迁的比例高达47.4%。

　　《中国经营报》：贵院下一步的目标和愿景是什么?

　　汪海粟：办社会需要、特色鲜明的MBA教育，实现以“特色、特长、特区”为核心的差异化和专业化发展。