新闻网讯（通讯员 周诗琪 学生通讯员 刘云 白浩田 李颖涵 王姝辰）6月13日，法律专业学位教学案例建设研讨会在法科大楼顺利召开。校长、党委副书记朱方伟，校党委常委、副校长覃红，校党委常委、副校长陈柏峰，全国法律专业学位研究生教育指导委员会委员、法学院教授姚莉，研究生院院长胡弘弘，刑事司法学院院长董邦俊，知识产权学院院长黄玉烨，法学院副院长兼法律专业学位教育中心副主任秦小建，法律专业学位教育中心副主任王广波，中铁大桥局集团有限公司法律合规部部长胡文锋，上海建纬（武汉）律师事务所主任张志文，湖北楚尚律师事务所主任张靓，法律硕士专业学位各方向导师代表及40余名学生参加此次研讨。会议由陈柏峰主持。
陈柏峰指出，党的二十届三中全会明确提出“完善以实践为导向的法学院校教育培养机制”，法律专业学位教学案例建设是强化实践教学能力，推动法学专业研究生分层分类培养的关键举措。此次研讨会旨在凝聚法学学科共识合力，将法律专业学位教学案例建设提高到战略高度，为推动学科高质量发展、培养高素质法治人才提供坚实支撑。
秦小建围绕教学案例建设背景、国内各高校入选对比情况、法律专业学位教学案例建设情况以及下一步工作重点进行法律专业学位教学案例建设工作。并强调构建“常态化资助、多元化交流、深度化合作”的系统化案例建设机制，拓展教学案例建设的上升空间。
姚莉以“案例编写的经验与思考”为主题分享法律专业学位教学案例编写经验，指出案例是“改革变迁的生动载体”，需从政策监测、学术洞察、热点聚焦三个维度发现优质案例。她以浙江涉案财物管理改革为例，通过基层调研挖掘创新性、典型性案例素材，并强调案例提炼应遵循“背景-冲突-解决”的叙事法则，同时坚守法治底线。
随后，三位教师代表报告案例研究成果。胡弘弘结合教育部学位与研究生教育发展中心2023年主题案例立项的经验，指出案例研究与学术研究互补，选题要紧扣国家战略与地方实践。何焰与陈默分别以“原油宝事件”“抗癌药专利确权案”为例，展示把金融、知识产权等法律问题转化为教学案例，借助跨学科知识与情境化教学培养学生解决实际问题的能力。
胡弘弘教授报告案例《中部地区绿色崛起——“襄十随神”城市群区域协同立法共促生态绿色一体化发展》
何焰副教授报告案例《金融创新与投资者保护的平衡：原油宝案的法律分析》
陈默老师报告案例《小制度、大影响：抗癌原研药专利确权案中的“补充实验数据”研究》
覃红对三位教师代表进行点评，强调案例的真实性、典型性、普适性、学理性、推广性五大核心特性，高度肯定本次案例报告的突出价值与实践亮点。他指出，当前法律专业学位教育仍面临主题案例入库规模有限、优质案例教材专著供给不足等现实挑战，期待法学院以教学案例为突破口，进一步实现理论与实践的深度融合，引领国内法律专业学位教育高质量发展。
自由研讨环节，胡文锋、张靓、张志文等三位法律硕士专业学位合作导师率先发言，结合自身深耕的专业领域，为我校教学案例建设提供了具有实质意义的建议。刘鑫、陈大创等授课老师就优化案例设计、提升学生参与度等方面发表了深刻独到的思考与见解。在场老师各抒己见，从不同角度、不同层面为教学案例建设和案例教学的改进出谋划策。
朱方伟作总结讲话。他强调，案例教学是检验教师教学真功夫的试金石，集中体现教师的专业素养与引导能力。法学学科在法律案例方面具备深厚且扎实的储备基础，要积极整合校外优质资源，合理配置相关要素，逐步形成独树一帜的法律专业学位教学案例学派。同时，他以“从案例教学的逻辑思考案例的采编”为题，为在场师生生动讲解案例教学的底层逻辑与编写模型。他指出，案例教学的本质是“构建理论逻辑的认知工具”，优质案例应具备“难题性、理论性、冲突性”三要素。在案例采编方法方面，他提出“知识点锚定-调研提纲设计-情境素材构建-使用说明倒推”的闭环模型，案例教学应以实践为导向，确保学生能在案例分析中提升解决实际问题的能力。
审核人：秦小建