新闻网讯（通讯员 王誉希 摄影 杨雅婷 章伟晨）为进一步落实立德树人根本任务,提升我校辅导员队伍建设水平,引导辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养，11月16日上午，党委学生工作部在中原楼七楼举办第二十九期“潭思辅导员沙龙”。华中师范大学心理学院教授、博士生导师、青少年网络心理与行为教育部重点实验室研究员田媛受邀出席会议并作报告。会议由党委学生工作部副部长葛明主持，全体专职辅导员参加。
本次培训打破传统单向讲授方式，以“课中课”的巧思细致入微地传递教学技巧，融合说课、评课、讲授三位一体。
法学院辅导员、《大学生心理健康》授课教师董星仙以《情绪的奥秘》为主题进行20分钟说课展示，她从情绪的定义、功能和管理等方面依次展示课堂目标、内容和方法。同时，结合大量案例说明如何使用“情绪觉察日记”“三栏技术表”等工具帮助识别和调整情绪。
结合《情绪的奥秘》课程展示，田媛从授课形式、内容、工具三个维度与大家共同探讨了授课技能提升的要点。形式方面，田媛强调要增强与观众互动，以俏皮、幽默的开头和接地气的例子做支撑，让学生代入情景，深入思考，从而向学生传递正向价值；内容层面，她指出要避免过于理论化，要将纯理论讲解转化为引导学生可实操的具体方法，吸引学生的同时更让知识转化为行动，真正体现课程的实用性和价值感。另外，整个授课的结构要前后呼应，善用“小结”帮助学生重新梳理课程框架，使授课完整而深刻；工具角度，她强调演示页面的色调、字体和图案等符号也是传递信息的一种渠道，应当与授课主题紧密贴合，巧妙借助辅助工具激发学生学习热情。
最后，田媛以现场演示的方式详细讲解了“微助教”APP的使用方式，覆盖了“注册——登录——新建课堂——签到功能——答题功能——讨论功能”等一系列实用操作，并解释了这些功能背后的设计过程和设计奥秘，帮助大家进一步探知微助教与课堂融合的妙招。
会后，党委学生工作部就 “青梨派”平台建设和微助教技术运用等问题与专家进行深入沟通，引导辅导员用学生喜爱的方式教育学生，不断创新工作方式方法，提升育人工作成效。
审核人：葛明