聚焦内涵提升 强化体系支撑
以改革创新推动学校高质量发展
校党委副书记、纪委书记 申祖武
教育是国之大计、党之大计，高质量发展是新时代教育事业的根本要求，更是高校从“规模扩张”向“内涵提升”转型的必由之路。党的二十大明确提出2035年建成教育强国的战略目标，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与《三年行动计划》进一步指明了实施路径。作为高等教育的“国家队”，学校必须认真贯彻党中央决策部署，深刻把握高质量发展的时代内涵，系统构建支撑高质量发展的办学体系，以改革创新激发高质量发展内生动力，推动学校教育事业迈上新台阶。
锚定时代方位，深刻把握高质量发展核心要义。习近平总书记指出，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。这一论断为新时代高等教育发展指明了方向、设定了坐标，高校要认真履行立德树人的重要使命、引领教育强国建设的重要使命、支撑国家重大需求的重要使命、满足民生需求和社会需要的重要使命、维护国家长治久安的重要使命。学校高质量发展的内涵主要体现在全面实施新时代立德树人工程、提升拔尖创新人才自主培养质效、支撑高水平科技自立自强、优化调整学科专业布局结构、打造高素质专业化教师队伍、构建智能时代高等教育新形态、强化高等教育国际交流合作等方面，把高质量党建作为内涵提升的根本保证，把改革创新作为内涵提升的关键抓手，把高水平安全作为内涵提升的基础和前提，以一流建设成效服务支撑教育强国战略。
强化体系支撑，全面夯实高质量发展办学根基。高质量发展需要构建系统完备的支撑体系。一流人才培养体系是高质量发展的根本所在，要坚持以立德树人为根本，紧密对接国家战略需求和社会需要，完善教育教学支撑体系，加快培养数字金融、涉外法治等战略急需领域的高素质人才，不断提高各类人才自主培养质量，为现代化建设提供有效人才保障。一流科研组织体系是高质量发展的重要引擎，要加强有组织科研，打造以国家重大战略需求为导向的跨学科研究平台，完善评价与激励机制，提升服务国家战略的能力。一流大学治理体系是高质量发展的制度保障，要全面推进依法治校，完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学治理结构，深化校院两级管理体制改革，加快推进教育数字化转型，提升学校治理体系和治理能力现代化水平。一流资源保障体系是高质量发展的基础条件，要建立科学高效的资源配置机制，持续改善办学基础设施，为教学科研提供坚实保障。通过构建人才培养、科研创新、系统治理、资源保障“四位一体”的支撑体系，实现办学质量的整体跃升。
深化改革创新，持续激发高质量发展内生动力。教育高质量发展必须以深化改革为根本动力。要深刻把握高等教育发展规律，以战略规划为引领，以改革创新为驱动，推动质量变革、效率变革、动力变革。重点围绕新时代立德树人、学科建设提质升级、强师筑基、科研和社会服务提质、深化对外开放、内部治理提升等领域推进改革。改革必须坚持目标导向与问题导向相统一，既要着眼长远发展目标，又要破解当前发展难题。要注重改革的系统性、整体性、协同性，使各项改革举措相互配合、相互促进。要以高质量发展大研学活动为契机，深化调查研究、凝聚发展共识、汇聚改革合力，真正把“高质量发展”从理念转化为路径，从战略转化为工程，从愿景转化为实效。
大道至简，实干为要。站在新的发展起点上，学校必须以更高站位把握时代方位，以更大合力推动体系重构，以更强担当落实改革任务，在建设教育强国进程中展现中南大作为、贡献中南大智慧，奋力书写财经政法深度融通特色鲜明的世界一流大学高质量发展新篇章。