中南财经政法大学首批“微课程”，来了！

新闻网讯（通讯员 李晗）为深入贯彻落实党的二十大精神，全面提升本科人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，加快推进本科课程建设，增加优质课程资源供给，学校全新推出一批高水平、形式多样的“微课程”。首批“微课程”立项通知一经发布便在校内引起广泛关注，后经任课教师申请、学院推荐、教务部审查、专家评审、校内公示等多个环节层层把把关最终确定建设38门微课程（详情附后）。相对于传统课程，微课程特点是学时学分相对较少，课程内容具有鲜明的时效性和针对性，紧扣经济社会发展前沿，聚集社会热点难点焦点问题，授课方式更加多样，授课时间相对灵活。

首批“微课程”紧紧围绕学校中国化、融通化、数字化、国际化的“四化同步”人才培养总体纲领，符合学校“培养具有家国情怀、国际视野、融通特色和创新能力，能担当民族复兴大任的新时代一流人才”的培养目标，体现“两性一度”要求，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一。2023年立项课程均为0.5学分，8学时，包含中国化“微课程”、融通化“微课程”、数字化“微课程”、国际化“微课程”，拟于下学期开课。

首批“微课程”充分体现四化引领，兼具如下特点与特色：

深化“中国化”根本。本次立项的《中国经济新发展格局》《生态文明前沿问题》《新时代党和国家监督体系中的财会监督》等中国化“微课程”以立德树人为根本，在教学内容和课程体系中引入习近平新时代中国特色社会主义思想。在课堂教学中解读中国之理、回答时代之问，进一步引导学生“读懂中国”、坚定“四个自信”，涵养家国情怀，激发使命担当。

突出“融通化”特色。本次立项的《公司并购重组的交易结构设计与法律风险控制》《实验室安全教育》等融通化微课程紧扣“新文科”建设战略要义，以深化和提升财经政法深度融通特色人才培养能力为目标，在突出学科特色基础上，强化经、法、管主干学科深度交叉、渗透与融合，致力于开阔学生视野，培养学生批判性思维和独立思考能力。

强化“数字化”标准。本次立项的《数字媒体竞合案例》《玩转数智营销》《数智化新文科创赛项目诊断与资源精准匹配》等数字化“微课程”紧跟科技革命和产业变革新趋势，积极推进教学方式方法改革创新，课程内容与互联网、大数据、人工智能等现代信息技术深度融合，致力于培养学生数字思维。

推进“国际化”布局。本次立项的《科幻电影的哲学理念》《联合国可持续发展目标及人类的未来》《全球素养与跨文化沟通能力训练》等国际化“微课程”充分体现构建人类命运共同体理念，重点提升学生国际政治、国际经济、国际关系、国际文化、国际商务等方面素养，扩大学生国际视野，引导学生积极参与国际竞争与交流。

思政引领，立德树人。首批微课程以习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，学理化剖析中国经济、政治、社会、文化、生态文明等诸多领域的科学内涵、形成原因与行动路径，充分体现贯穿其中的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑，使当代青年坚定“四个自信”，明确使命责任担当，全面挖掘思政元素，真正做到立德树人、润物无声。

内容新颖，时代烙印。首批微课程在教学内容上不断捕捉和更新最鲜活的第一手数据和最生动的案例，并第一时间转化为课堂教学内容。课程思想内核源于知名学者的经典和最新研究，并借鉴世界一流大学的相关课程教学内容，反映了最前沿的实践和最鲜明的时代烙印。

趣味灵活，创新思维。首批微课程通过课堂教学中的启发式思考、互动式讨论等灵活有趣的教学方式以及课后延伸阅读，积极引导学生进行探究式与个性化学习，着力培养同学们的批判性思维和创新能力。

课程高阶，科研育人。首批微课程不拘泥于一般意义上的知识传授，更加注重前沿性理论思想的引入和学术成果的介绍，增强课程的研讨性和科研育人功能，强调广度和深度，培养学生解决复杂问题的综合能力，突破习惯性认知模式，培养学生深度分析、大胆质疑的精神和能力。

附：2023年微课程建设项目一览表

审核人：柳正华