11月4日，我校在中原楼七楼召开的座谈会，让我们更进一步深刻领会到十九届五中全会精神。 中国共产党召开的十九届五中全会，统筹中华民族伟大复兴战略全局，统筹发展与安全，统筹远景目标与现实任务，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供了战略指引，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程提供了行动指南和实践路径。具体到我校新闻传播学学科，就是要将新闻传播教育融入到我校新文科建设、双一流建设中，并与十九届五中全会精神结合起来，积极探索新闻传播教育改革，做好新闻传播学科的科研创新，为把我国二〇三五年建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国贡献“中南大”力量。
我校的新闻传播学学科建设，需要站在国内国外两个大局的高度认识新闻传播教育与培养新闻传播人才的重要意义。从国内看，我国近年来发展迅速、快速崛起，比以往任何时候都更接近中华民族伟大复兴的目标。但行百里者半九十，越是接近成功的关头，越要小心谨慎。这需要一批批菁英人才为国家建设与发展不竭地贡献自身力量，尤其是新闻传播菁英人才，需要在中国发展的关键当口及时讲好中国故事，为中国建设和发展做好“鼓”与“呼”。从国外看，中国面临世界百年来未有之大变局，世界局势日趋复杂，国外敌对势力对我打压日益强烈，因此，不断培养新闻卓越人才，可以在国际意识形态斗争中，争夺话语主动权，不断宣传中国正面国际形象，为我国实现二〇三五年远景目标与规划创造良好的国际环境。
创新是十九届五中全会精神的核心要义，新闻传播学教育与研究也必须坚持改革与创新，这种改革与创新必须扎根于实践、扎根于前沿。从媒体发展实践与前沿看，随着大数据、算法推荐、人工智能、AR、VR等技术的不断发展与成熟，媒体融合成为当下媒体发展的主要生态。2014年起，媒体融合就开始成为我国的国家战略。但要实现媒体融合的成功，践行“传播力、引导力、影响力、公信力”四力建设，完成新型主流媒体建设，就必须依靠适应媒体发展的新型新闻传播人才。习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话，也明确强调“人力资源是构建新发展格局的重要依托”。因此，新闻传播学教育与科研毕须回应传媒界发展的实际需要，及时革新过去传统的“教—学”单一模式，研究新的媒体发展与传播规律。
在新闻传播教育改革与创新上，需要与我校“经、法、管”等优势学科做好对接，做好跨学科创新。从学科溯源上看，新闻传播学既是相对新型学科，也是跨学科产物，其学科溯源最早可以追溯到社会学、心理学等，从学科特性看，与“经、法、管”等学科交叉融合，既可以促进新闻传播学持续不断创新，也可以促进我校“双一流”学科的建设与发展。从科学研究角度看，我校新闻传播学研究创新，也必须遵循从实践来到实践去的路线。具体说，就是积极到湖北省地方市、县调研，研究县级融媒体建设的具体实际，包括其建设的困境与成效；同时也需到中央级媒体、新媒体调查研究媒体融合现状、问题与效果等，积极研究当下我国媒体融合问题解决的思路与方法，为我国媒体融合与新型主流媒体建设发展提供可行性建议，贡献“中南大”关于媒体发展的智库作用与力量。